对接高考评价体系 重视史学素养训练 ——市二高开展历史名优教师示范课活动

为进一步对接高考评价体系，培育学科核心素养，发挥名优教师的示范引领作用，3月24日上午，我市历史名师工作室主持人田俊跃老师为大家展示了一节高三二轮复习课，罗果副校长、校内外历史学科教师和年轻教师参加了此次活动。

田俊跃老师精彩课堂

关汉卿与但丁、王阳明与马丁·路德、顾炎武与洛克、中学西渐与西学东渐……田老师的课堂重视知识的关联贯通和唯物史观的方法，用时空观念贯穿历史脉络，彰显“自由民主平等公正法治”的全人类启蒙价值。他汇总了16年课标卷的常考点，联络教学必备知识，对学生常错试题进行了再练举反，强化学生课堂自主合作，训练了学生的关键能力，同时，把近代西方的生产方式和上层建筑有机融合，将基础性的知识整合为综合性的考点，通过学生对批判性思维（近代西方受年龄、财产、性别、种族等限制）的认识，力图探索历史学科创新性和应用性的途径。

领导、老师们认真聆听

课后细致评课

田老师在评课时指出，如何培育学生对知识的创新性和应用性的敏感认知，是教师备课和授课过程中的大难点，也是这几年转型式高考的必然趋向。教研组的同仁们纷纷表示，此次示范课受益匪浅，今后在教学中要加强合作研究，让学生更快更好地适应高考命题新趋势！

                             文/图：堵艳娜

                             审核：石国民

                             审发：罗   果

编辑：刘丽敏