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  作者: 来源:平平顶山日报2017-9-19(第A7版:教育) 发布时间:2017/9/20 10:34:08 发布人:校办公室
市二高推进课改纪实(平顶山日报2017-9-19第A7版:教育)与时俱进创名校 潜心课改提质量

点击链接:与时俱进创名校 潜心课改提质量——市二高推进课改纪实

与时俱进创名校 潜心课改提质量 
——市二高推进课改纪实
图为研课现场。 高馨 摄
 

在美丽的落凫山下,平安大道和团结路交会处,有一所与平顶山市基本同龄的学校——平顶山市第二高级中学(简称市二高)。她矢志奋进,砥砺前行,以课改提质量,追逐着教育的梦想。

市二高前身是1959年建校的平顶山矿务局七矿职工子弟学校,2005年8月移交市政府,迎来了更为广阔的发展机遇和空间,最近5年更是发生了翻天覆地的变化。

2012-2017年,市二高连续6年荣获平顶山市普通高中“教学质量先进学校”称号;自2014年体育、艺术特长专业受到市教育局高考表彰以来,市二高连年荣获平顶山市“特色办学先进学校”称号。近年来,市二高本科上线人数持续递增,从当初的不到80人增长至300余人。

优异的成绩得益于市二高“以教学质量为中心”“以课改提质量”的办学思想,以“发展学生潜力为核心”的个性化学习策略。“管得严、质量好”成为市二高的办学名片,儒雅奋进的校园文化为学生的成长提供了肥沃的教育厚土。

课改营造乐学善教校风

如果你在市二高询问校领导在哪儿,你总会得到“在听课”的回答。9月3日,记者来到市二高时,校长徐卫东、党总支书记周梅等校领导又在听课——高一教师课改过关课。仅当天上午,该校教科处就安排了5节听课活动,每一节课教室后排都坐满了听课的校领导和教师。当天下午,他们还对听课内容进行了说课和评课。

“为何课改?”“为了给学生一片天空,还课堂一份精彩。”

“怎么课改?”“问题解决、学生中心、自主合作。”

对于记者提出的问题,徐卫东的答案言简意赅。

徐卫东说,“问题解决”是目的,“学生中心”是主体,“自主合作”是方法。以“听评课”促教促学,以“听评课”促课堂效率提升,以“听评课”促教学改革,以“听评课”促教师专业成长。

从去年开始,市二高的课改就紧锣密鼓地开始了,该校从上到下营造出一种乐学善教的科研氛围。一个个以教研组、备课组为中心的课改团队群策群力,研究本学科的教学模式。

2016年12月中下旬,高一年级率先开展课改示范课观摩活动,各学科多位教师按照集体研究制定的新授课、复习课和习题课教学模式进行授课,课后集中评课。执教老师从课堂设计到课堂生成进行说课,反思教学。各个学科的教研组长、老师分别评价,说问题,说方法,最后由课改活动小组打分,不达标就反复讲,反复听,反复评,直至过关。

2017年1月10日、11日,高一年级各教研组群策群力,共同完善适合本学科的“目标尝试教学法”,再次推出本组的示范课进行集中展示,不仅传递了有效教学的教学理念,而且为高二、高三年级的模式构建起到了很好的引领作用。

历经“转变观念、建模引领”“目标尝试、研模示范”“精雕细琢、入模推广”“达成共识、出模过关”四个阶段,各个学科确定了本学科新授课、复习课、习题课、鉴赏课、实验课等课堂模式。

今年新学期伊始,2017级高一年级教师又开始新一轮的课改过关课,各学科再次精雕细琢、研模示范,实施“分层次教学、走班制教学”的教学管理模式,按照“认真地读、自主地学、精要地讲、有效地练”的学习策略,管理精细化,有效提高教学质量。

乐学在于善教,善教激发乐学。教师严谨的教风促进了学生良好学风的形成。“心有远志勤为舟”成为市二高师生们的共识。为了成就“大二高”的梦想,市二高全体师生不沉湎于已有的成绩,带着新的目标,励志图强,一起迎着晨光,奔跑。

课改提升教师队伍水平

为了提高课堂教学效率,市二高以教育科研为先导,依托教师队伍建设,搭建校本教研平台,提高教师专业化水平,提高教师科研能力。

课改初期,由于教师尚未理解课改实质而显得束手无策。旧的方法不能使,新的方法又没有建立,因此有些无所适从。困惑、烦恼和无助影响着教师的教学,有的教师说:“教了十几年书,现在不知道怎么上课了。”“我这样做符合课改理念吗?”针对这种现状,学校加大校本培训力度,帮助教师深刻认识课堂教学实践。

今年暑期,市二高80余名教师于7月15日开启了东北师大学习培训之旅。8月7日上午,徐卫东校长面对高一全体教师做课改培训,从“统一思想,教学理念的转变;师生管理,用制度管人;科研领路,课改和考纲考题的研究;落实跟进,三困生的精准帮扶措施”等四个方面,对高一教师教学管理提出新的要求。8月18日,邀请课改专家申红兵对全校教师进行了主题为“小组建设体验式”的校本培训。

“走出去、请进来”,形式多样的校本培训、一系列的高效课堂让老师们更加坚信:任何事都需要认真地付出。只有对教育挚爱,全心倾注于教学的研究,精心设计每节课,才能达到有效教学、高效课堂的最终目的。

学校领导也经常深入年级部、学科组,了解教学中存在的问题,讨论教学中的困惑,参与学科组的备课、说课、上课、听课、评课、讲座等活动。扎实的校本教研不仅提升了教师的教学能力,也促进了学校整体科研水平的提高。

新学期,市二高课改又有新举措,在开展课改“过关课”“职称评定课”的基础上,组织“青蓝杯优质课”和每周三的“同课异构”,开展学科建设培训和“1357” 青年教师培养计划,成立教学资源管理中心,并且重组备课组和教研组,改建三个专业备课室,校级领导全程参与听评课并发言。

课改促进了教师队伍水平的提升,为青年教师提供了成长的契机。在最近的在全市优质课评比中,该校5位参赛教师4位获得一等奖,一师一优课省部级获奖4人,3位教师入选平顶山市德育专家和教学专家库。

“我们承载了太多期许的目光,怎敢轻易辜负,每一分付出都会在不经意间给我们应有的回报。唯有砥砺前行,只争朝夕,才能追逐梦想,实现超越。”市二高老师如是说。

课改促进管理水平提高

任何一种自觉的行为,如果没有制度做支撑,最终都会走向涣散;任何一种制度,如果没有情感做依托,最终都会走向漠然。推进“课改”促进了市二高管理水平的完善和提高。

为了提升教师队伍整体水平,保证课堂教学改革的顺利实施,学校重新修订了《课堂教学评价标准》《教师教学行为规范》《教学质量奖惩方案》《职称评定方案》《教师培养考核制度》,制定了《学生管理条例》《最美教室、宿舍评选办法》《班级物品管理制度》等文件,规范教师教学和学生学习的行为,为减少教学随意性,强化学生学习意识起到了有章可循、有据可依、有证可查的作用。

在新学年的工作计划中,校长徐卫东提出新的办学目标、管理目标、德育目标和校园建设目标,以及保证目标实现的九大保障机制,以“惟志惟勤 至中至正”为精神导向,紧紧围绕“一心一意为质量 全心全意抓课改”这一中心工作,按照“依法治校、科研兴校”的办学理念,全面提高教育教学质量,办中原知名、鹰城一流、人民满意的教育。

8月18日,新学年工作计划在第一个全体教职工会上一经宣读,立即激发了大家奋发有为、蓬勃进取的热情。8月19日上午,第四届教职工代表大会召开,为市二高的持续发展提供有力的群众保障。8月19日下午,新学期第一次教学工作会议和德育会议,为新学期各项工作有序深入地开展奠定了制度基础。8月20日上午,由高二年级部承办、学生主持召开的开学典礼,标志着市二高开启了新学年。

今天的市二高,旧貌换新颜,成为平顶山市教育系统一道亮丽的风景线:铺设了塑胶操场,新建了五层教学楼,每个教室安装了交互式平板一体机,建设了数字化校园,学生食堂建设管理实现了大学化……

今天的市二高,在教学楼前竖起一座题为“腾飞”的艺术雕塑,寄寓着市二高开物成务、启智求真的追求;在操场周边分别建起“劝学园”和“正心园”,诠释者“惟志惟勤 至中至正”的校园文化,这是市二高腾飞的精神动力……

今天的市二高,加强了年级部管理,强化了目标管理,课堂改革多样化、制度化,评价系统化,教学资源信息化,教育科研一体化,围绕“一校一模,一科多模,一模多法”的思路,全员参与、研究课改,树立起大德育理念,把“惟志惟勤 至中至正”的校训具体化到日常的教学工作、学校生活中去。

厚德载物,天道酬勤。二高人清醒地意识到:2017年是学校实现跨越式发展的关键一年,如何巩固教育成果,促进学生全面发展,构建高效课堂,继续提高办学质量,实现“大二高”的梦想,仍然是摆在他们面前十分紧迫的重大课题。

有多大担当才能干多大事业,尽多大责任才能有多大成就。带着家长的嘱托、社会的期望,市二高踏上新的征程,励精图治谋发展,奔着共同的目标,书写新的篇章。

(王红梅 邢晓蕊)

   
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